京教函〔2023〕146號

各有關(guān)高等學(xué)校：

　　為貫徹落實《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》(教高〔2018〕2號)、《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革  全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》(教高〔2019〕6號)和《教育部高等教育司關(guān)于開展虛擬教研室試點建設(shè)工作的通知》(教高司函〔2021〕10號)等文件精神，探索推進新型基層教學(xué)組織建設(shè)，經(jīng)研究，我委決定開展北京高校虛擬教研室試點建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

　　一、建設(shè)類型

　　1.建設(shè)范圍。虛擬教研室分為校內(nèi)、區(qū)域性、全國性教研室。鼓勵試點建設(shè)全國性、區(qū)域性虛擬教研室。

　　2.建設(shè)內(nèi)容。虛擬教研室分為課程(群)教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、教學(xué)研究改革專題類教研室等類型。

　　二、試點建設(shè)任務(wù)

　　(一)創(chuàng)新教研形態(tài)。充分運用信息技術(shù)，探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結(jié)合的教師教研模式，形成基層教學(xué)組織建設(shè)管理的新思路、新方法、新范式，充分調(diào)動教師的教學(xué)活力，厚植教師教學(xué)成長沃土。

　　(二)加強教學(xué)研究。依托虛擬教研室，推動教師加強對專業(yè)建設(shè)、課程實施、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價等方面的研究探索，提升教學(xué)研究的意識，凝練和推廣研究成果。

　　(三)共建優(yōu)質(zhì)資源。虛擬教研室成員在充分研究交流的基礎(chǔ)上，協(xié)同共建人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、知識圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、習題試題、教學(xué)案例、實驗項目、實訓(xùn)項目、數(shù)據(jù)集等教學(xué)資源，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫。

　　(四)開展教師培訓(xùn)。組織開展常態(tài)化教師培訓(xùn)，發(fā)揮教學(xué)團隊、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用，推廣成熟有效的人才培養(yǎng)模式、課程實施方案，促進一線教師教學(xué)發(fā)展。

　　三、試點建設(shè)條件

　　1.教研室負責人應(yīng)由教學(xué)名師、國家級一流專業(yè)負責人、一流課程負責人等高水平教師擔任。

　　2.教研室成員不少于10人，具有相對穩(wěn)定的高水平教學(xué)研究和實踐團隊。

　　3.教研室所依托專業(yè)或課程已獲批“國家級一流專業(yè)建設(shè)點”或“一流課程”。

　　4.虛擬教研室已有實體教研室建設(shè)基礎(chǔ)。

　　5.學(xué)校能夠為虛擬教研室運行提供必要的保障措施，在教師教學(xué)工作量認定、績效考核等方面明確激勵機制。

　　四、推薦名額和材料報送方式

　　1.每所高校最多可推薦3個虛擬教研室建設(shè)試點，其中課程(群)教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、教學(xué)研究改革專題類每類限報1項。已確定為教育部虛擬教研室建設(shè)試點的，本次不再推薦。

　　2.請各高校填報推薦材料(附件)，并于2023年5月31日前將材料電子版和蓋章版發(fā)聯(lián)系人郵箱。

　　　　北京市教育委員會

　　2023年4月19日

　　(聯(lián)系人：王佳琦;聯(lián)系電話：51994849;電子郵箱：wjq@jw.beijing.gov.cn)