京教函〔2020〕112號

各區(qū)教委，燕山教委：

　　根據(jù)教育部辦公廳《關于遴選建立普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)和示范校的通知》(教基廳函〔2020〕8號)，結合本市實際，現(xiàn)就本市遴選建立普通高中新課程新教材實施示范區(qū)和示范校有關事項通知如下：

　　一、總體安排

　　普通高中新課程新教材實施示范區(qū)示范校建設是貫徹落實《北京市關于深化育人方式改革推進普通高中多樣化特色發(fā)展的意見》(京教組發(fā)〔2020〕2號)的重要舉措。按照整體規(guī)劃、分步實施原則，力爭到2022年通過三年時間建設一批具有首都特色、體現(xiàn)首善標準的示范區(qū)和一批特色優(yōu)勢明顯、質量水平上乘、輻射帶動力強的示范校，發(fā)現(xiàn)、培育、推廣一批以新課程新教材實施為核心的普通高中多樣化特色發(fā)展典型經驗成果。

　　普通高中新課程新教材實施示范區(qū)和示范校建設周期為3年。本年度開展第一批遴選，設立3個市級示范區(qū)和9所市級示范校(原則上示范校在示范區(qū)內)，并從中擇優(yōu)推薦1個區(qū)及其3所學校申報國家級示范區(qū)和示范校。

　　二、重點任務

　　1.示范區(qū)工作任務。探索區(qū)域推進課程改革的有效工作機制，組織開展新課程新教材實施重點難點問題研究，探索建立區(qū)域新課程新教材實施監(jiān)測機制，完善普通高中辦學質量評價，探索形成可借鑒、可推廣的區(qū)域實施新課程新教材的經驗做法和典型案例，切實發(fā)揮好示范引領和帶動作用。

　　2.示范校工作任務。完善學校課程管理、教學組織管理、學生發(fā)展指導、學生綜合素質評價和校本教研等制度，開齊開足開好國家規(guī)定的各類課程，開發(fā)建設特色課程，深化教學改革，探索形成可借鑒、可推廣的學校實施新課程新教材的經驗做法和典型案例，切實發(fā)揮好示范引領和帶動作用。

　　(具體要求詳見附件1)

　　三、保障機制

　　1.組織實施。在教育部統(tǒng)一指導下，市區(qū)教委加強示范區(qū)和示范校建設工作的統(tǒng)籌管理、政策支持、專業(yè)指導和條件保障，組建專家指導委員會，組織開展普通高中新課程新教材實施研究，推廣典型經驗，輻射帶動全市新課程新教材實施水平。

　　2.過程管理。市區(qū)教委加強對示范區(qū)示范校工作的跟蹤指導和過程管理，定期組織開展工作交流，及時總結和推廣示范工作成果。對于發(fā)生違規(guī)辦學行為的市級示范區(qū)和示范校，將及時責令整改，情節(jié)嚴重的取消其示范資格。

　　3.建設評估。示范區(qū)示范校建設3年期滿后，市教委將委托專業(yè)機構對建設工作進行評估。

　　四、申報要求

　　普通高中新課程新教材實施示范區(qū)和示范校遴選按照區(qū)教委和學校自主申報、區(qū)教委擇優(yōu)推薦、市教委組織專家評審確定的程序進行。按照實事求是、公平公正、擇優(yōu)選優(yōu)的原則遴選推薦。各區(qū)教委要高度重視示范區(qū)和示范校遴選建設工作，廣泛動員，積極參與，抓住契機整體謀劃提升普通高中新課程新教材實施水平，加快推進學校多樣化特色發(fā)展。擬申報區(qū)、校要嚴格對照申報條件(詳見附件2)，分別填寫《北京市普通高中新課程新教材實施示范區(qū)申報表》(附件3)、《北京市普通高中新課程新教材實施示范校申報表》(附件4)。

　　請各區(qū)教委于2020年4月27日(周一)前，將示范區(qū)示范校申報表加蓋公章后報市教委，同時提供申報材料電子文本。

　　

　　北京市教育委員會

　　2020年4月22日