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《北京高等學校高精尖創(chuàng)新中心建設管理辦法》政策解讀

  • 相關政策:北京市教育委員會關于印發(fā)北京高等學校高精尖創(chuàng)新中心建設管理辦法的通知
  • 【政策文件】關于印發(fā)北京高等學校高精尖創(chuàng)新中心建設管理辦法的通知(京教研〔2020〕1號)

      一、修訂本辦法的背景

      市教委于2015年啟動實施了“北京高校高精尖創(chuàng)新中心建設計劃”,并制定了《北京高等學校高精尖創(chuàng)新中心建設管理辦法》(京教研〔2015〕5號)。經過近五年建設,在管理辦法的指導下,各中心建設取得一定成效。由于形勢變化和學校發(fā)展要求,原有管理辦法已不能較好適應高精尖中心建設需求。2020年,高精尖計劃將進入第二個建設周期。為了更好地推動高精尖中心建設,在廣泛征求意見的基礎上,對原有管理辦法進行了修訂,形成本辦法。

      二、高精尖中心建設的指導思想

      以服務北京和國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點,以機制體制改革為重點,抓住國際創(chuàng)新要素加快轉移、重組的機遇,堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針,整合中央在京高校、市屬高校和國際創(chuàng)新資源三方力量,打造高精尖中心。

      三、高精尖中心的建設任務

      高精尖中心要通過體制機制創(chuàng)新,廣聚國內外高端創(chuàng)新人才,最大限度激發(fā)和釋放科研人員創(chuàng)新活力,建設成為高校科技特區(qū)和人才特區(qū),為北京全國科技創(chuàng)新中心建設和區(qū)域經濟社會發(fā)展提供有力的科技和人才支撐。

      四、高精尖中心建設原則

      高精尖中心建設堅持“分類建設、分類支持、分類評估”的原則,針對中心任務、學科領域等差異,加強政策引導,鼓勵各中心根據(jù)自身實際情況探索適宜符合規(guī)律的建設發(fā)展模式。

      五、高精尖中心建設申請立項要求

      按照“配套先到位,建設才啟動”的原則,申請建設立項的高精尖中心應符合以下條件:(一)建設領域面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求;(二)建設目標明確、方案可行,符合學校整體發(fā)展規(guī)劃;(三)具有較好的學科基礎、科研條件和人才隊伍;(四)依托高校場地、設備、人才、經費等條件保障以及和政策配套到位。

      六、高精尖中心的支持方式

      市財政持續(xù)穩(wěn)定地對高精尖中心進行滾動支持,五年為一周期,周期內每個中心給予不超過5億元的經費支持,周期建設總經費的70%的可用于人員。

      七、高精尖中心主要建設領域

      高精尖計劃要在戰(zhàn)略必爭領域、基礎科學、交叉前沿、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和哲學社會科學等領域和方向上,重點布局建設一批高精尖中心。

      八、高精尖中心考核方式

      高精尖中心的考核和評估包括年度自評、中期評估和周期評估。中期評估和周期評估由第三方評估機構組織開展

    來源:北京市教育委員會

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