京教函〔2024〕70號

各有關職業(yè)學校，各有關單位：

為貫徹落實黨的二十大精神，加快推進教育強國建設，根據(jù)教育部、財政部《關于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》《中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃績效管理暫行辦法》和中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳《關于推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施方案》《北京市特色高水平職業(yè)院校、骨干專業(yè)和實訓基地（工程師學院和技術技能大師工作室）建設項目管理辦法》，按照《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于開展中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（2019—2023年）績效評價工作的通知》（教職成廳函〔2024〕1號）要求，市教委、市財政局將對北京市中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”）建設單位開展績效評價工作，現(xiàn)將具體事項通知如下。

一、評價對象

評價對象為北京市七所國家“雙高計劃”立項建設單位，包括北京電子科技職業(yè)學院、北京工業(yè)職業(yè)技術學院、北京財貿職業(yè)學院的學校和兩個立項專業(yè)群建設情況，北京農業(yè)職業(yè)學院、北京信息職業(yè)技術學院、北京勞動保障職業(yè)學院、北京交通運輸職業(yè)學院的學校和一個立項專業(yè)群建設情況。

二、評價內容

績效評價包括以下三方面內容：

一是建設績效完成情況?？己藢W校和專業(yè)群的績效目標達成度、建設任務完成度。

二是資金保障和使用情況?？己私ㄔO資金的到位率、預算執(zhí)行率和資金使用的合規(guī)性。

三是項目建設水平?？己藢W校和專業(yè)群的建設水平。其中學校從以下十個方面進行考核：黨的建設和思想政治工作、技術技能人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍、校企合作水平、服務發(fā)展水平、學校治理水平、信息化水平、國際化水平。

專業(yè)群從以下九個方面進行考核：人才培養(yǎng)模式、課程教學資源、教材與教法、教師教學創(chuàng)新團隊、實踐教學基地、技術技能平臺、社會服務、國際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機制。

三、工作流程

（一）建設單位總結自評

2024年2月28日前，各建設單位按照要求在中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃項目監(jiān)測平臺（http://sg.cutech.edu.cn，以下簡稱“監(jiān)測平臺”），填寫建設周期績效評價數(shù)據(jù)，提交佐證材料和典型案例，對照《“雙高計劃”建設績效評價標準》（見附件1）形成自評分及自評結論，撰寫建設單位“雙高計劃”總結報告（參考提綱見附件2），加蓋建設單位公章后上傳至監(jiān)測平臺。

2024年3月6日前，建設單位須聘請具有資質的第三方審計機構完成“雙高計劃”項目審計，出具項目審計報告，上傳至監(jiān)測平臺。審計報告要就資金籌措、使用、管理及其有效性作出具體明確的審計意見。

（二）省級評價

2024年3月31日前，市教委、市財政局制訂工作方案，共同組建專家團隊對建設單位提交的總結報告和數(shù)據(jù)進行核查確認，參照《“雙高計劃”建設績效評價標準》評分，形成初步績效評價結論，根據(jù)需要組織專家團隊現(xiàn)場考察復核，形成省級績效評價結論。

四、評價結論

根據(jù)建設單位的績效評價得分，評價結論分為“優(yōu)”“良”“中”“差”四類，結論為“中”的限期整改，結論為“差”的建設單位不得進入第二輪“雙高計劃”遴選。

 

 

北京市教育委員會           北京市財政局

     2024年2月6日