京教職成〔2023〕2號(hào)

各區(qū)教委，各職業(yè)院校：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推進(jìn)中高職思想政治教育一體化建設(shè)，完善思想政治工作體系，切實(shí)提升鑄魂育人實(shí)效，根據(jù)教育部和北京市職業(yè)教育2023年重點(diǎn)工作安排，現(xiàn)就做好2023年北京職業(yè)院校思想政治和德育重點(diǎn)工作通知如下。

一、持續(xù)深化學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神

創(chuàng)新開(kāi)展聯(lián)合學(xué)習(xí)、調(diào)研式學(xué)習(xí)、場(chǎng)景式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)職業(yè)院校書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展調(diào)研、學(xué)習(xí)和宣講，支持學(xué)校成立組建師生宣講團(tuán)，以學(xué)生黨支部、班團(tuán)組織和理論社團(tuán)為基礎(chǔ)，組建學(xué)生骨干宣講小組，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，有機(jī)融入職業(yè)教育相關(guān)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系，開(kāi)好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。

二、深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)新征程”主題教育活動(dòng)

緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，組織開(kāi)展貫穿2023年全年的職業(yè)院?！皩W(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)新征程”主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題征文、精品微電影展播、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品展示、尋訪(fǎng)紅色場(chǎng)館、講述育人故事、“大思政課”主題實(shí)踐、職教生心中的二十大、職教學(xué)生讀黨報(bào)、同備一堂思政課、同上一堂思政課、文明風(fēng)采等活動(dòng)，以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)方式深化黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳，建立完善的校校精彩、班班活動(dòng)、人人參與的活動(dòng)機(jī)制，覆蓋到每一名師生，著力激發(fā)師生建功新時(shí)代的昂揚(yáng)斗志。

三、全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、突出實(shí)踐導(dǎo)向，充分發(fā)掘用好首都?xì)v史文化資源，用好國(guó)家和北京市智慧教育平臺(tái)思政課和德育欄目，打造一批沉浸式教學(xué)基地、文化體驗(yàn)課堂和專(zhuān)業(yè)育人平臺(tái)，建立一批實(shí)踐教學(xué)基地，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，講深講透講活思政課，推動(dòng)各類(lèi)課程與思政課同向同行，匯聚形成“大思政課”育人合力。加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加快名班主任工作室建設(shè)運(yùn)行，舉辦北京中職學(xué)校班主任能力比賽，成立北京市中職名班主任工作聯(lián)盟，構(gòu)建中職班主任能力提升培訓(xùn)體系。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，將雷鋒精神融入立德樹(shù)人全過(guò)程。探索建立中職學(xué)校德育工作清單和監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提升中職學(xué)校德育工作實(shí)效。

四、深入推進(jìn)中高職思政課一體化建設(shè)

貫徹落實(shí)《北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)成立北京市新時(shí)代中高職思政一體化研究中心，加強(qiáng)思政教學(xué)研究、課程資源建設(shè)、大思政課堂內(nèi)容、形式探索，統(tǒng)籌規(guī)劃各學(xué)段思政課程、社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)設(shè)計(jì)和內(nèi)容銜接，進(jìn)一步豐富育人資源、拓展育人空間，形成協(xié)同育人格局。實(shí)施中高職思政課教師能力提升行動(dòng)，舉辦思政課教師教學(xué)能力比賽和課程思政示范公開(kāi)課活動(dòng)。

五、組織開(kāi)展“我的職教故事”主題講述活動(dòng)

堅(jiān)持以典型引領(lǐng)為重點(diǎn)，大力宣傳職業(yè)教育領(lǐng)域涌現(xiàn)出的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠先進(jìn)事跡。推動(dòng)市、區(qū)、校開(kāi)展“我的職教故事”主題講述活動(dòng)，深入挖掘職業(yè)教育教師、學(xué)生、畢業(yè)生的教育、成長(zhǎng)、成才故事，分享職教人的所感、所悟、所思、所行，道出職教人的幸福、彰顯職教人的情懷、詮釋教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，集中宣傳展示職業(yè)院校師生風(fēng)貌，樹(shù)立職業(yè)教育的良好形象。

六、全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

強(qiáng)化健康第一教育理念，開(kāi)展職業(yè)院校心理健康教育調(diào)研，推動(dòng)職業(yè)院校健全完善心理健康教育工作方案，發(fā)揮課程教學(xué)主渠道作用，深入開(kāi)展心理健康教育，定期開(kāi)展學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作。推動(dòng)職業(yè)院校加強(qiáng)心理健康咨詢(xún)中心（室）建設(shè)，配齊配強(qiáng)心理健康教育教師。加強(qiáng)家校落地聯(lián)動(dòng)、信息互通反饋，針對(duì)學(xué)生突出心理問(wèn)題，動(dòng)態(tài)開(kāi)展心理摸排，精準(zhǔn)實(shí)施分級(jí)分類(lèi)管理，健全干預(yù)防控機(jī)制，及時(shí)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

七、創(chuàng)新推動(dòng)職業(yè)院校勞動(dòng)教育

指導(dǎo)職業(yè)院校大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案，融入學(xué)校教學(xué)全過(guò)程。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平，培育積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。系統(tǒng)化組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、公益服務(wù)性勞動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。支持學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程資源建設(shè)，完善課程體系和內(nèi)容，加強(qiáng)勞動(dòng)教育典型案例宣傳示范，提升職業(yè)院校勞動(dòng)教育質(zhì)量。加大中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心（勞動(dòng)教育基地）建設(shè)力度，加強(qiáng)資源匯聚、優(yōu)化工作方案、完善運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)與各區(qū)教委、各中小學(xué)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，助推中小學(xué)勞動(dòng)教育走深走實(shí)。

八、深入開(kāi)展職業(yè)院校學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)

落實(shí)全國(guó)青少年讀書(shū)行動(dòng)，推動(dòng)職業(yè)院校制定具體實(shí)施方案深入開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)。通過(guò)舉辦讀書(shū)節(jié)、校園讀書(shū)日、創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、推選讀書(shū)之星、評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵等開(kāi)展多種多樣的學(xué)生閱讀成果展示交流活動(dòng)，大力開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，擴(kuò)寬閱讀事業(yè)，提升閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)思維能力，助力價(jià)值觀塑造，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

九、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)生核心素養(yǎng)提升行動(dòng)

推動(dòng)校園文化提能增效，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以強(qiáng)化校園文化建設(shè)以文化人以文育人為目標(biāo)引領(lǐng)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法治宣傳教育。全面加強(qiáng)美育工作，加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育相融合，充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的豐富美育資源，完善課程體系、深化教育改革，強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，統(tǒng)籌用好社會(huì)資源，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展“一生一樂(lè)器”“一生一技藝”育人，努力培養(yǎng)心靈美、形象美、語(yǔ)言美、行為美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美的新時(shí)代職教青少年。

十、深化校風(fēng)學(xué)風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)行動(dòng)

堅(jiān)持以嚴(yán)格規(guī)范引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)良作風(fēng)促校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作思路，以問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)一步建立健全工作責(zé)任體系，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，落實(shí)落細(xì)服務(wù)舉措，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)師生面貌煥然一新、學(xué)校治理水平顯著提升。

請(qǐng)各區(qū)、各職業(yè)院校按照要求做好思想政治和德育工作，加強(qiáng)工作總結(jié)、特色凝練、典型示范，并及時(shí)做好相關(guān)材料報(bào)送工作，請(qǐng)各校于每月28日聚焦主要活動(dòng)報(bào)送月度進(jìn)展至gf@jw.beijing.gov.cn。優(yōu)秀案例、成果視頻等將在北京職成教網(wǎng)（http://jw.beijing.gov.cn/bjzj/）進(jìn)行宣傳展示。

北京市教育委員會(huì)

2023年3月24日