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《關(guān)于深化職業(yè)教育改革的若干意見》文件解讀

  • 相關(guān)政策:北京市教育委員會北京市發(fā)展和改革委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財(cái)政局關(guān)于深化職業(yè)教育改革的若干意見
  •  2019年國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(以下簡稱“職教20條”),孫春蘭副總理主持召開全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議,要求各省學(xué)習(xí)貫徹全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議精神,制定本省職業(yè)教育改革實(shí)施方案。

      2015年市政府出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》,2018年市教委等五部門聯(lián)合印發(fā)了《北京職業(yè)教育改革發(fā)展行動計(jì)劃(2018-2020年)》。該文件是在2015年和2018年已經(jīng)出臺的文件基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)期北京職業(yè)教育發(fā)展需要和國家“職教20條”相關(guān)要求,聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)問題,在體制機(jī)制方面有所突破,提出一系列促進(jìn)北京職業(yè)教育更好更快發(fā)展的政策。

      該意見共有十條,第一條是指導(dǎo)思想,明確新時(shí)期北京職業(yè)教育改革發(fā)展的基本定位。第二條到第九條分別從優(yōu)化職教布局、完善職教體系、深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、加強(qiáng)社會培訓(xùn)、培養(yǎng)師資隊(duì)伍、建設(shè)智慧校園、推進(jìn)國際合作等八個(gè)方面提出具體改革措施。第十條是組織保障,建立局際聯(lián)席會議制度和職教改革發(fā)展智庫。

      (一)明確職教基本定位。以學(xué)生發(fā)展為中心,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,立足市民終身學(xué)習(xí)需求,完善現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,提升職業(yè)院校服務(wù)國家戰(zhàn)略和北京城市發(fā)展能力。

      (二)優(yōu)化職教布局方面的措施。圍繞“三城一區(qū)”全面優(yōu)化職業(yè)院校和專業(yè)布局。面向津冀、對口支援及周邊省份適當(dāng)增加招生計(jì)劃,在高精尖產(chǎn)業(yè)和人才緊缺專業(yè)增加人才供給。

      (三)完善職教體系方面的措施。穩(wěn)步推進(jìn)“職教高考”改革和“貫通培養(yǎng)”改革。面向退役軍人、家政從業(yè)人員、再就業(yè)人員、新型職業(yè)農(nóng)民等群體擴(kuò)大高職招生。

      (四)深化產(chǎn)教融合方面的措施。遴選認(rèn)定一批產(chǎn)教融合型企業(yè),給予政策激勵(lì),落實(shí)稅收優(yōu)惠政策。企業(yè)依法舉辦職業(yè)教育,可依法抵免教育費(fèi)附加和地方教育附加。深化集團(tuán)化辦學(xué),打造生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地。

      (五)創(chuàng)新培養(yǎng)模式方面的措施。職業(yè)院校依據(jù)國家專業(yè)目錄和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合行業(yè)企業(yè),可自主設(shè)置專業(yè)、自主制訂人才培養(yǎng)方案。支持校企聯(lián)合開發(fā)教材。

      (六)加強(qiáng)社會培訓(xùn)方面的措施。將1+X證書制度試點(diǎn)與教師、教材、教法改革緊密結(jié)合,面向?qū)W生開展職業(yè)技能等級證書培訓(xùn),面向社會開展技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。完善老年教育服務(wù)體系。

      (七)培養(yǎng)師資隊(duì)伍方面的措施。選派職業(yè)院校校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部到產(chǎn)教融合型企業(yè)掛職鍛煉。打造教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在若干本科高校設(shè)立職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。

      (八)建設(shè)智慧校園方面的措施。支持學(xué)校利用新一代信息技術(shù)開展人才培養(yǎng)模式改革,支持學(xué)校與企業(yè)共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)在線開放課程、教學(xué)資源庫和在線學(xué)習(xí)教育平臺。

      (九)推進(jìn)國際合作方面的措施。探索開發(fā)具有國際標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育課程體系。探索建立國際職業(yè)資格培訓(xùn)中心或國際教育考試中心。鼓勵(lì)職業(yè)院校在“一帶一路”沿線國家設(shè)立職業(yè)培訓(xùn)基地。

      (十)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立市級職業(yè)教育工作局際聯(lián)席會議制度和職業(yè)教育改革發(fā)展智庫。

    來源:北京市教育委員會

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